Groep 6A
Welkom op de pagina van groep 6A!
Wij zitten met 20 kinderen in onze klas, waarvan 11 jongens en 9 meisjes. We krijgen les van Juf Nina op maandag, dinsdag en vrijdag. Op woensdag en donderdag staat juf Ismay voor de klas. Voor gym hebben wij juf Anja, die geeft ons gym op de vrijdag. We fietsen samen met juf naar de gymzaal. Iedere dag komen we om 8.30 uur binnen en gaan we tot 14.00 uur naar school. In de kleine pauze eten we samen fruit en in de middag eten we brood. Ook spelen we samen op het plein. Als er iets niet fijn is, lossen we dit zelf op of vragen we de pleinwacht(en) om hulp. We denken goed na over de klassen afspraken die we samen hebben gemaakt en passen dit toe in de praktijk.
We leren veel, maar maken ook plezier. We proberen dingen eerst zelf. We gaan op een fijne manier met elkaar om en we hebben respect voor onze (meesters en) juffen. We houden rekening met elkaar, we werken hard en we dragen zorg voor elkaar. Wanneer iemand praat, luisteren we naar de ander. We kunnen het goed met elkaar vinden en we zijn goed in elkaar helpen als iemand iets niet snapt. We lachen elkaar niet uit en we worden allemaal gezien. Dat vinden we fijn en daarom zijn wij een superleuke en klas!
Op school zijn we bezig met rekenen, taal, spelling (begrijpend) lezen, (verhalen) schrijven, verkeer, aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek. We gebruiken voor deze vakken de volgende methodes:
Rekenen > Wereld in Getallen
Taal en Spelling > Taal Actief taal en Taal actief spelling
(Begrijpend) Lezen > Estafette (technisch lezen) en Estafette leesbegrip/ Taal Actief tekstbegrip/ Nieuwsbegrip (Begrijpend lezen)
Schrijven > Klinkers
Verkeer > Let’s go!
Aardrijkskunde/ Geschiedenis/ Natuur&Techniek > Meander/ Brandaan/ Naut
We praten ook over onze gevoelens en over die van een ander. We denken na over hoe je met jezelf, maar ook met een ander om kunt gaan. Hiervoor hebben we KWINK. Ook maken we samen muziek, dansen we, spellen we spelletjes of gaan we aan de slag met ieders creativiteit middels handvaardigheid.